A docência universitária e o dilema da formação pedagógica para a produção de uma avaliação da aprendizagem conseqüente
O texto discute a complexidade da avaliação da aprendizagem, tomando como referência o território da docência universitária, os interesses econômicos e políticos que o afetam, e introduz a reflexão sobre a necessidade de uma formação docente diferenciada que articule a avaliação à totalidade do tra...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
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| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2008-11-01
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| தொடர்: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/93 |
| குறிச்சொற்கள்: |
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