Pratiquer la philosophie à l’école avec les textes des philosophes : quels gestes professionnels ?
This article is part of the wider issue of the possibility of introducing philosophy from elementary school. This article aims to identify and analyze the professional actions of the teacher in the context of philosophical practice in the school in a specific context and still little explored: one t...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Presses Universitaires des Antilles
2020-12-01
|
| Серія: | Contextes et Didactiques |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.openedition.org/ced/2136 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|