The practical skills passport: a co-curricular program to enhance lab skills confidence in undergraduate neuroscience and biology students
During the years 2020–2022, COVID-19-related restrictions led to fewer in-person lab offerings in Neuroscience and Biology courses, resulting in negative impacts on students’ skills and confidence. In this study, we investigate the impact of a co-curricular undergraduate lab skills program, the Prac...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
The American Physiological Society
2025-09-01
|
| Loạt: | Advances in Physiology Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals.physiology.org/doi/10.1152/advan.00204.2024 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|