Le travail collectif des enseignants pour l’évaluation des apprentissages comme norme professionnelle ? Une revue de la littérature pour interroger cette tendance émergente

L’article présente une rapid review de la littérature anglophone et francophone sur le travail collectif des enseignants pour l’évaluation des apprentissages. Ce genre de travail collectif tend à devenir une norme dans les systèmes éducatifs, soulevant des enjeux majeurs dans le champ de l’évaluatio...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Jean-Pascal Ochelen, Gonzague Yerly, Lucie Mottier Lopez
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ADMEE-Canada 2024-01-01
Col·lecció:	Mesure et Évaluation en Éducation
Matèries:	enseignants évaluation des apprentissages revue de littérature travail collectif assessment collaboration review of literature teachers professores avaliação das aprendizagens revisão de literatura trabalho coletivo
Accés en línia:	https://doi.org/10.7202/1114565ar
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