Affects et dimensions collectives dans l’activité d’ajustement lors d’épisodes d’improvisation

Since the end of IUFM, the masterisation (2010), the ESPE (2014) and the INSPE (2019) have followed. These reforms in initial teacher training have greatly transformed the work of professionals in these settings. Beyond the structural changes, this article focuses on the work of trainers from the fi...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Pierre-Alain Filippi, Frédéric Saujat
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Presses universitaires de la Méditerranée 2022-12-01
Edice:	Éducation et Socialisation
Témata:	intervention-research improvisation tweak teatcher training ergonomy of activity
On-line přístup:	https://journals.openedition.org/edso/22052
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!