Élaboration d’un questionnaire d’autoévaluation de la compétence interculturelle des directions d’établissement scolaire de langue française au Québec et au Nouveau-Brunswick

En cette ère d’inclusion, force est d’admettre que les directions d’établissement scolaire, qui baignent ou non dans un contexte de diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse, ont intérêt à développer leur compétence interculturelle. Or, comment conscientiser les directions et savoir si e...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Andréanne Gélinas-Proulx, Philippe Jacquin, Jean Labelle, Amélie Cambron-Prémont
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	ADMEE-Canada 2022-01-01
Серии:	Mesure et Évaluation en Éducation
Предметы:	compétence interculturelle diversité direction d’école questionnaire d’autoévaluation intercultural competence diversity school principal self-assessment questionnaire competência intercultural diversidade gestão escolar questionário de autoavaliação
Online-ссылка:	https://doi.org/10.7202/1097153ar
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