Élaboration d’un questionnaire d’autoévaluation de la compétence interculturelle des directions d’établissement scolaire de langue française au Québec et au Nouveau-Brunswick

En cette ère d’inclusion, force est d’admettre que les directions d’établissement scolaire, qui baignent ou non dans un contexte de diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse, ont intérêt à développer leur compétence interculturelle. Or, comment conscientiser les directions et savoir si e...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Andréanne Gélinas-Proulx, Philippe Jacquin, Jean Labelle, Amélie Cambron-Prémont
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	ADMEE-Canada 2022-01-01
Loạt:	Mesure et Évaluation en Éducation
Những chủ đề:	compétence interculturelle diversité direction d’école questionnaire d’autoévaluation intercultural competence diversity school principal self-assessment questionnaire competência intercultural diversidade gestão escolar questionário de autoavaliação
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.7202/1097153ar
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!