Hacia unas Matemáticas Para Todas las Personas. Una Reflexión Sobre la Alfabetización Matemática Básica Desde la Perspectiva Dialógica

Vivimos en una sociedad de grandes cambios que nos obligan a replantearnos la enseñanza de las matemáticas para que todas las personas tengan las  mismas  oportunidades de aprender.  En  un  estudio  realizado  con  un  grupo  de mujeres  de una  escuela  de personas  adultas  de Barcelona  (España...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Javier Díez Palomar
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2004-01-01
Серии:	Boletim GEPEM
Предметы:	Aprendizaje dialógico experiencia previa creación de sentido altas expectativas transformación
Online-ссылка:	https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/407
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