МОДУЛЬНО-БЛОКОВЕ СТРУКТУРУВАННЯ ПЕДАГОГЧНОГО ЗНАННЯ ЯК ЗАСІБ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТI МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
В статті розгдидисться модульно-блокове структурування педагогічного знання, подається характеристика блоків та їх специфіка у розвитку творчих якостей як показнику професіоналізму майбутніх педагогів.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Kryvyi Rih State Pedagogical University
2022-05-01
|
| Collection: | Освітній вимір |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4893 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|