Inclusão escolar e Educação em Direitos Humanos: as concepções dos professores de um aluno cego
Este estudo, tem por objetivo, apresentar as concepções dos professores de um aluno cego sobre Direitos Humanos, Educação em Direitos Humanos e inclusão escolar no contexto da escola regular. A pesquisa apresenta-se por meio de uma abordagem qualitativa sob o método de um Estudo de Caso Instrumenta...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-03-01
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| Edice: | Revista Educação Especial |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28363 |
| Tagy: |
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