Inclusão escolar e Educação em Direitos Humanos: as concepções dos professores de um aluno cego
Este estudo, tem por objetivo, apresentar as concepções dos professores de um aluno cego sobre Direitos Humanos, Educação em Direitos Humanos e inclusão escolar no contexto da escola regular. A pesquisa apresenta-se por meio de uma abordagem qualitativa sob o método de um Estudo de Caso Instrumenta...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-03-01
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| Colección: | Revista Educação Especial |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28363 |
| Etiquetas: |
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