Medienkompetenzförderung im Lehramtsstudium der Goethe-Universität

In einer digital geprägten Welt stehen Lehrkräfte vor zahllosen Herausforderungen bezüglich der Mediennutzung in ihrem Unterricht. Kinder und Jugendliche konsumieren Medien durch soziale Netzwerke, Messenger und vor allem in Form von Videos, Filmen und Serien. An der Goethe-Universität werden die ak...

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Bibliographic Details

Main Author:	Natalie Kiesler
Format:	Artigo
Language:	Alemão
Published:	MedienPädagogik 2020-08-01
Series:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Subjects:	lehrerbildung medienbildung hochschuldidaktik motivation lernen mit videos
Online Access:	https://www.medienpaed.com/article/view/758
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!