Cognition et didactique du FLE. Effets de la prise en compte du fonctionnement cognitif de l'apprenant sur l'apprentissage/enseignement du FLE et en FLE
Nous présentons une analyse des apports de la psychologie cognitive dans la compréhension des processus cognitifs mis œuvre dans les activités de lecture et de production de texte. Le but est de concevoir et de mettre en œuvre des stratégies efficaces d’enseignement/apprentissage de ces activités e...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Árabe |
| Publié: |
University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed
2022-12-01
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| Collection: | Passerelle |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revue.univ-oran2.dz/Revue/Passerelle/index.php/Passerelle/article/view/326 |
| Tags: |
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