La enseñanza de la historia en la formación docente en la UPN-321 en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

Para nadie es un secreto que la Nueva Escuela Mexicana abrevó y retomó de algunos aspectos pedagógicos ya presentes en nuestro país desde el siglo pasado. Sin embargo, uno de los problemas que ha enfrentado el actual modelo educativo es la formación docente. El obstáculo mayor reside, por lo menos e...

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Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Judith Alejandra Rivas Hernández, René Amaro Peñaflores
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma de Zacatecas 2025-01-01
Schriftenreihe:	Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia
Schlagworte:	historia didáctica pedagogía microhistoria
Online-Zugang:	https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/3064
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