Hermenéutica y construcción de la identidad cultural en El coronel no tiene quien le escriba
El presente artículo plantea la reincorporación a la discusión pedagógica de la literatura como fuente de conocimiento, esto a modo de respuesta al agotamiento de la educación de corte ilustrado que privilegia el racionalismo y, como consecuencia, relega la formación del pensamiento creativo propio...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Sonora
2007-12-01
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| سلاسل: | Connotas. Revista de Crítica y Teoría Literarias |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://connotas.unison.mx/index.php/critlit/article/view/204 |
| الوسوم: |
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