英國教師專業發展機構之初探─以教師專業發展為主 The Explore of Teacher Professional Development Agency in England
本文檢視英國教師專業發展機構─學校訓練與發展局(Training and DevelopmentAgency for Schools, 簡稱TDA)近期政策實施內容。以英國師資培育制度變革為背景脈絡;其後探究學校訓練與發展局(TDA)近期策略與目標,包含對教師、學校領導者和職員的持續專業發展規劃(Continuing Professional Development, 簡稱CPD), 以及教師專業標準(professional standards for teachers);最後,以英國經驗提出結論與建議。 The focus of this study is on the reviewi...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
National Changhua University of Education
2009-06-01
|
| தொடர்: | Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | http://jtepd.ncue.edu.tw/issue/paper/16?type=html |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|
