Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Pese a grandes avances en la didáctica de la Matemática, el des-ligaje y re-ligaje hacia una Matemática decolonial planetaria está lejos de la realidad en la enseñanza. En la línea de investigación Educación Matemática Decolonial Transcompleja (EMDT), vamos a sustentar la trans-didáctica en la EMDT...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022-09-01
|
| coleção: | Educação Matemática Debate |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.46551/emd.v6n12a14 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|