Tendencias históricas del diseño curricular de la disciplina principal integradora de la carrera Biología-Geografía

El artículo presenta uno de los resultados parciales del proyecto “Enriquecimiento de la base epistemológica del sistema de enseñanza posgraduada en Educación Ambiental” de la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte”. Se hace un análisis histórico tendencial del diseño curricular de la Disciplin...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	M. Sc. Renier Mejías Salazar, Dr. C. Enrique Loret de Mola López, Dr. C. José Alberto Cardona Fuentes
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	University of Camaguey 2024-12-01
Col·lecció:	Transformación
Matèries:	dimensión ambiental disciplina principal integradora problemas profesionales objeto de la profesión
Accés en línia:	https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/450
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!