Conhecimento de professores sobre a inclusão de alunos com deficiência auditiva no ensino regular
auxiliares de audição e estratégias para favorecer a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva no ensino regular. Método: estudo transversal, observacional e qualitativo. Participaram professores do ensino fundamental I de uma escola pública regular do Distrito Federal, Brasil. A coleta de dado...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Universidade do Estado de Mato Grosso
2021-12-01
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| মালা: | Journal Health NPEPS |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/5469 |
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