Ensino de Habilidades Rudimentares de Leitura para Alunos com Autismo
RESUMO: Este estudo teve como objetivo verificar a emergência de relações entre palavra impressa e figura, palavra ditada e palavra impressa e nomeação de palavras, a partir do ensino de relações entre estímulos (figura-palavra impressa) e entre estímulo e resposta (nomeação de figura), empregando o...
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| Հիմնական հեղինակներ: | , |
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| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
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| Շարք: | Revista Brasileira de Educação Especial |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382019000100133&lng=en&tlng=en |
| Ցուցիչներ: |
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