Percepciones del alumnado del Máster de Formación en Profesorado sobre su intervención en los procesos de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso
Este trabajo se presenta como un estudio hecho desde el alumnado siendo él mismo el objetivo, en calidad de autocrítica, a través de una encuesta cualitativa y cuantitativa a los/las estudiantes del Máster de Profesorado de la Universidad de Málaga, múltiples especialidades, durante el curso 2019-2...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Granada
2021-03-01
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| 叢編: | Universidad, Escuela y Sociedad |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/15988 |
| 標簽: |
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