Percepciones y competencias transversales según el tipo de aprendizaje universitario antes y después del COVID-19

En este artículo se busca analizar las percepciones y competencias transversales que los estudiantes universitarios asocian con los aprendizajes presencial, semipresencial y online, tanto antes como después de la pandemia de COVID-19. La metodología empleada consistió en una encuesta personal reali...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	José Serafín Clemente-Ricolfe, Roberto Cervelló-Royo
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad ORT Uruguay 2025-06-01
Edice:	Cuadernos de Investigación Educativa
Témata:	percepción competencias transversales aprendizaje presencial aprendizaje semipresencial aprendizaje online
On-line přístup:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/4032
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!