Barn, barndom og kultur: Fra tvetydig posisjonering til dynamisk teoretisering
Med utgangspunkt i spørsmålet om hvordan vi kan definere barnekulturforskningen som et interdisiplinært vitenskapelig emne, drøfter denne artikkelen tvetydigheten som har preget og fortsatt har et visst fotfeste som et ontologisk og epistemologisk kjennetegn i flere av de fagområdene og disiplinene...
Na minha lista:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Dinamarquês |
| 出版: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2015-09-01
|
| 叢編: | Barn |
| 在線閱讀: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4863 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|