Estratégias de ensino em Enfermagem Perioperatória: uma avaliação discente

Objetivo: descrever a avaliação dos alunos de dois cursos de graduação em Enfermagem sobre as estratégias de ensino utilizadas na disciplina de Enfermagem Perioperatória de uma universidade pública do interior paulista. Método: estudo exploratório, transversal, realizado com alunos que cursaram a di...

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書誌詳細

主要な著者:	Carina Aparecida Marosti Dessotte, Ana Sara Mendes Teixeira, Camila Daniela Amorin de Souza, Helena Megumi Sonobe
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Zeppelini Publishers 2015-12-01
シリーズ:	Revista SOBECC
主題:	Enfermagem perioperatória. Ensino. Avaliação.
オンライン･アクセス:	https://revista.sobecc.org.br/sobecc/article/view/44
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