Estresores percibidos, competencias socioemocionales y metacognición en docentes argentinos de nivel secundario: descripción cualitativa e identificación de perfiles
Objetivo. Identificar los estresores percibidos como más desafiantes por un grupo de docentes de nivel secundario (Estudio 1) y explorar las asociaciones entre dichos estresores y las Competencias Socioemocionales (CSE) y de metacognición sobre la enseñanza (Estudio 2). Método. Se realizaron dos es...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Universidad de Costa Rica
2026-06-01
|
| Շարք: | Actualidades en Psicología |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ap/article/view/9975 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|