A Grammar of Speculation: Learning Speculative Design with Generative AI in Biodesign Education
This study examines how undergraduate design students imagined and critiqued biotechnological futures through speculative work with generative AI in a semester-long biodesign course. Using inductive qualitative coding and visual discourse analyses, we traced how students’ prompts, images, and reflec...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
MDPI AG
2026-01-01
|
| سلاسل: | Education Sciences |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.mdpi.com/2227-7102/16/1/102 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|