Compreensão de texto argumentativo em crianças = Argumentative text comprehension in children = Comprensión de texto argumentativo en niños

O presente estudo teve por objetivo investigar a habilidade de crianças em compreender textos argumentativos a partir do estabelecimento de inferências de diferentes tipos: causais, de estado e de previsão. Crianças (8 e 9 anos) foram individualmente solicitadas a ler um texto argumentativo segmenta...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Almeida, Denise Dias
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019-01-01
Schriftenreihe:	Letras de Hoje
Schlagworte:	leitura - compreensão leitura - crianças linguística
Online-Zugang:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/32158/19050
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!