El cuento como mediador de una estrategia pedagógica para propiciar el reconocimiento de emociones y las transiciones armónicas en preescolar

Este artículo explora la manera en que una estrategia pedagógica basada en el cuento El monstruo de colores puede fomentar la expresión de emociones y favorecer la continuidad educativa en niños y niñas del grado de transición en una institución privada de carácter comunitario ubicada en la Comuna 2...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Yamileth Bolaños Martínez
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2025-07-01
Շարք:	Educación y Ciudad
Խորագրեր:	cuento niños en edad preescolar educación de la primera infancia docente de preescolar aprendizaje socioemocional
Առցանց հասանելիություն:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3332
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!