Transformación de la práctica de enseñanza en el grado transición: del monólogo a las polifonías
Este artículo describe los resultados de una investigación con estudiantes de grado Transición, que buscó fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas orales y transformar la práctica de enseñanza. Para ello se utilizó la Investigación-acción educativa como metodología de investigación cual...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022-01-01
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| Serie: | Nodos y Nudos |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/NYN/article/view/12233 |
| Tags: |
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