Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de la mediación, la construcci...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidad Autónoma de Baja California
2003-11-01
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| Seria: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/85 |
| Etykiety: |
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