Evaluar: tener, poder y valer

Nos interesa, con este artículo, presentar las diversas implicaciones que la acción de evaluar tiene en los procesos y situaciones educativas. Para ello tomaremos como referencia algunas pasiones propias del ser humano, como son el tener, el poder y el valer, definidas por la antropología kantiana y...

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書目詳細資料

Principais autores:	Diego Mauricio Pardo Rivera, Beatriz Bejarano Rodríguez, María Cecilia Henao de Brigard, Marcelo Alfonso Valero Farfán
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2006-11-01
叢編:	Revista Iberoamericana de Educación
主題:	evaluación posesión del conocimiento relación maestro-alumno
在線閱讀:	https://rieoei.org/RIE/article/view/2504
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