A inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino: desafios e possibilidades The inclusion of children with Down Syndrome in mainstream education: challenges and possibilities

O estudo teve como objetivo buscar evidências na literatura acerca da inclusão de crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino. Elaboraram-se revisão da literatura e busca dos artigos nas bases de dados PubMed e PsycINFO, utilizando as palavras-chave Down syndrome, schools, mainstreaming...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Flávia Mendonça Rosa e Luiz, Paula Saud De Bortoli, Milena Floria-Santos, Lucila Castanheira Nascimento
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2008-12-01
Colección:	Revista Brasileira de Educação Especial
Materias:	Síndrome de Down inclusão educacional aluno com necessidades especiais família educação especial Down Syndrome inclusive education students with special needs family special education
Acceso en línea:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382008000300011
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