Trayectorias escolares de estudiantes de escuelas secundarias rurales catamarqueñas: experiencias pedagógico didácticas mediadas por redes sociales

Desde la implementación de la Ley Nacional de Educación 26.206/2006, el Estado Nacional se ha centrado en la implementación de políticas educativas para el nivel secundario, que destaca las mayores dificultades de formación, atendiendo a los sectores escolares. Esta investigación estudia las trayec...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Alicia Eugenia Olmos, María Celeste Morales
Formaat:	Artigo
Taal:	Inglês
Gepubliceerd in:	Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) 2024-07-01
Reeks:	Especiaria
Onderwerpen:	Trayectorias escolares Educación rural Escolaridad obligatoria Redes sociales
Online toegang:	https://periodicos.uesc.br/index.php/especiaria/article/view/4189
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!