Pleidooi voor een onderwijskundige visie op gepersonaliseerd leren
De laatste tijd melden disciplines als neuropsychologie en data science zich met voorstellen om het onderwijs te verbeteren. Hun oplossingen betreffen vooral mogelijkheden om het leren te ‘personaliseren’. Het aantrekkelijke van deze disciplines is dat ze inzicht bieden in fenomenen die we met het...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
2019-01-01
|
| Schriftenreihe: | Pedagogische Studiën |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://pedagogischestudien.nl/article/view/13881 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|