Pleidooi voor een onderwijskundige visie op gepersonaliseerd leren

De laatste tijd melden disciplines als neuropsychologie en data science zich met voorstellen om het onderwijs te verbeteren. Hun oplossingen betreffen vooral mogelijkheden om het leren te ‘personaliseren’. Het aantrekkelijke van deze disciplines is dat ze inzicht bieden in fenomenen die we met het...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot

Päätekijä:	M.L.L Volman
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Inglês
Julkaistu:	Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 2019-01-01
Sarja:	Pedagogische Studiën
Aiheet:	gepersonaliseerd leren onderwijskunde neurowetenschappen data science praktijkgerichte wetenschap practice-oriented science
Linkit:	https://pedagogischestudien.nl/article/view/13881
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!