Pleidooi voor een onderwijskundige visie op gepersonaliseerd leren

De laatste tijd melden disciplines als neuropsychologie en data science zich met voorstellen om het onderwijs te verbeteren. Hun oplossingen betreffen vooral mogelijkheden om het leren te ‘personaliseren’. Het aantrekkelijke van deze disciplines is dat ze inzicht bieden in fenomenen die we met het...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	M.L.L Volman
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 2019-01-01
Edice:	Pedagogische Studiën
Témata:	gepersonaliseerd leren onderwijskunde neurowetenschappen data science praktijkgerichte wetenschap practice-oriented science
On-line přístup:	https://pedagogischestudien.nl/article/view/13881
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!