Sala de aula invertida: aprendizagem ativa e colaborativa no ensino superior
A Sala de Aula Invertida inverte a lógica pedagógica da aula tradicional e centraliza a aprendizagem nos estudantes. Sob uma reflexão teórica que apresenta a metodologia e seus fundamentos, assim como caracteriza aprendizagem ativa e colaborativa, este estudo foi realizado com uma turma de Cálculo...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Alemão |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2025-08-01
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| Serie: | EccoS – Revista Científica |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/28523 |
| Tags: |
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