Développer les compétences numériques des enseignants à l’ère de l’IA : le cas du Chili
Since the 1990s, Chile has prioritised digital technologies in education, but the rise of AI presents new challenges for educators. OPED has developed a training model with four dimensions – Personal and Social Development, Digital Learning and Creation, Digital Disciplinary Skills, and Active Digit...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Alemão |
| Հրապարակվել է: |
France Education international
2025-06-01
|
| Շարք: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://journals.openedition.org/ries/17285 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|