الحکمة الاختبارية وعلاقتها بنوع الطالب وتخصصه وتحصيله الدراسى
*ان مسالة تقييم التحصيل الدراسى لتلاميذ المدارس وطلاب الجامعات والدراسات العلياعن طريق الاختبارات سواء الموضوعى منها أو المقالي، مازالت من المسائل الحيوية والشائکة التي تشغل اهتمام کثبر من المعلمين وخبراء المناهج والتربية بصفة عامة ، وتشغل على وجه الخصوص اهتمام وفکر علماء النفس والقياس والتقويم الت...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Árabe |
| Wydane: |
Zagazig University, Faculty of Education
2001-09-01
|
| Seria: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://sec.journals.ekb.eg/article_143311_84f9d18ddd693cde75bb5b3164297346.pdf |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|