Formação docente e autodefinição profissional de formandos em ensino de alemão como língua adicional no Rio de Janeiro
RESUMO No Brasil, a formação de futuros professores de línguas adicionais evoluiu em paralelo às demandas estabelecidas tanto pelos parâmetros curriculares oficiais quanto pela própria expansão do mercado de cursos livres e comerciais. Assim, se nas licenciaturas cada vez mais o estudante é exposto...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP
2020-07-01
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| coleção: | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/pdf/delta/v36n2/1678-460X-delta-36-02-2020360202.pdf |
| Tags: |
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