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Trilhando caminhos interdisciplinares na formação de professores em Ciências da Natureza

Este texto apresenta um conjunto de abordagens destinadas a assegurar que as aulas de Ciências da Natureza no âmbito do Novo Ensino Médio (NEM) se desenrolem de maneira contextualizada, interdisciplinar e centrada na incorporação tecnológica. A pesquisa subjacente a este Produto Educacional (PE) te...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser: Kerstin Ellen Hantschel, Everton Bedin
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Universidade do Estado de Santa Catarina 2023-12-01
Schriftenreihe:BoEM: Boletim Online de Educação Matemática
Schlagworte:
Online-Zugang:https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/24764
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