Visualiserings rolle i yrkesfagelevers matematiske resonnementer
Hensikten med studien er å undersøke, i en praktisk kontekst, hvilken rolle visualisering kan spille i yrkesfagelevers matematiske resonnementer. Undersøkelsen baserte seg på en casestudie, der casen bestod av to grupper på tre 16–17 år gamle elever fra en vg1-klasse og deres lærer. Elevene hadde v...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
University of Oslo Library
2025-08-01
|
| Serie: | Acta Didactica Norden |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/12062 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|