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Escape rooms en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales: valoración y potencial educativo

La utilización de escape rooms en los ámbitos educativos, y de forma específica, en la formación inicial del profesorado, puede ofrecer nuevas oportunidades para trabajar en disciplinas como las que conforman las Ciencias Sociales. Esta investigación detalla el diseño e implementación de un escape...

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Mercedes Calle-Carracedo, Esther López-Torres, Diego Miguel-Revilla, Mª Teresa Carril-Merino
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2022-06-01
Serier:Educación XX1
Fag:
Online adgang:https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/31440
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