La ausencia del historial educativo en el análisis de eventos relacionados con la transición a la vida adulta
En general, en los estudios que pretenden explicar el efecto de la educación sobre los comportamientos relacionados con la transición a la vida adulta, la variable más utilizada es el nivel educativo más alto alcanzado al momento de la entrevista. Desafortunadamente, esto lleva a simplificar en ext...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Asociación Latinoamericana de Población
2017-12-01
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| Seria: | Revista Latinoamericana de Población |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://132.248.204.82:8090/index.php/relap/article/view/93 |
| Etykiety: |
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