Online-Qualifikationsmaßnahmen für DaF-Lehrer*innen in Norwegen. Welche Potentiale haben digitale Angebote im Hinblick auf die professionellen zielsprachlichen Kompetenzen der Teilnehmer*innen?

Bedingt durch Covid-19 gibt es immer mehr Onlineangebote auch im Hochschulbereich. Viele dieser Angebote sind Notlösungen in einer schwierigen Zeit. Die vorliegende Evaluationsstudie beschäftigt sich damit, inwiefern ein a priori digitales, nebenberufliches Studienangebot dazu geeignet sein kann, (z...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Beate Lindemann
פורמט:	Artigo
שפה:	Alemão
יצא לאור:	Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2021-04-01
סדרה:	Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
נושאים:	Digitale Ausbildung DaF-Lehrer*innen professionelle zielsprachliche Kompetenzen digitale Zusammenarbeit digitale Reflexion Digital education
גישה מקוונת:	https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3356/
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!