Recursos pedagógicos acessíveis para o ensino de química de alunos com deficiência visual: uma revisão sistemática entre 2007 e 2022
O ensino de Química para pessoas com deficiência visual (DV) necessita de uma abordagem diferenciada, que envolve a utilização de Recursos Pedagógicos Acessíveis (RPA) para auxiliar na compreensão de imagens e modelos, a fim de proporcionar equidade nas condições de acesso ao conhecimento. E é impr...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2024-02-01
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| سلاسل: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19132 |
| الوسوم: |
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