Recursos pedagógicos acessíveis para o ensino de química de alunos com deficiência visual: uma revisão sistemática entre 2007 e 2022
O ensino de Química para pessoas com deficiência visual (DV) necessita de uma abordagem diferenciada, que envolve a utilização de Recursos Pedagógicos Acessíveis (RPA) para auxiliar na compreensão de imagens e modelos, a fim de proporcionar equidade nas condições de acesso ao conhecimento. E é impr...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2024-02-01
|
| Col·lecció: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19132 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|