Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Professionstheoretische Bezugspunkte zur Konzeption der Master-Thesis in der Ausbildung von Lehrpersonen der Sekundarstufe I

Im Zuge der jüngsten Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz haben die Pädagogischen Hochschulen neben dem traditionellen Lehrgeschäft den Auftrag erhalten, Forschung, Weiterbildung und Dienstleistung zu betreiben. Der gegenüber den seminaristischen Ausbildungen verstärkte Forschun...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Esther Kamm, Christine Bieri
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Alemão
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bern Open Publishing 2008-04-01
Seri Bilgileri:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Konular:	Erziehungswissenschaft Forschung Angewandte Forschung Sekundarstufe I Lehrberuf Lehrerbildung
Online Erişim:	https://bzl-online.ch/article/view/9899
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