LAS AULAS MULTIGRADO EN EL CONTEXTO COLOMBIANO: LA PARTICULARIDAD TERRITORIAL Y LA PLURALIDAD DE LAS AULAS
Los modelos de educación multigrado se emplean como una estrategia de apoyo para la enseñanza en aulas, atendiendo a estudiantes que viven en comunidades pequeñas y diversas, y cuyo fenómeno se evidencia sobre todo en las zonas rurales de Colombia. El objetivo de este artículo de investigación es r...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2024-08-01
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| 叢編: | Dialéctica |
| 在線閱讀: | https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/3106 |
| 標簽: |
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