PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM AULAS DE MATEMÁTICA
Esse artigo resulta de uma pesquisa vinculada à Universidade Federal de M ato Grosso do Sul – UFM S/Campus de Naviraí e teve como objetivo compreender possíveis contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID – para o desenvolvimento profissional em aulas de M atemá...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2015-07-01
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| Collection: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www2.unemat.br/revistafaed/content/vol/vol_23/artigo_23/151_173.pdf |
| Tags: |
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